我们用瞳孔直径作为生理指标，它能够反映兴奋、喜欢的事物，或者你当下对这个任务的投入程度，也就是反映你有没有努力。这对我们的超常儿童的教育特别地有启发：我们平常不能只是让孩子刷题，要有规则、有据可依地让他去探索…

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也不必纠结，为什么有循环，就好像我写一个故事，设定那个世界就有魔法一样，它就是一种类型设定，如果要用现实角度强行解释循环，那反而会是烂尾的最大可能。