我们用瞳孔直径作为生理指标，它能够反映兴奋、喜欢的事物，或者你当下对这个任务的投入程度，也就是反映你有没有努力。这对我们的超常儿童的教育特别地有启发：我们平常不能只是让孩子刷题，要有规则、有据可依地让他去探索…

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有很多人，他们不能通过语言、文字或影像准确地表达自己，他们甚至难以名状自己复杂的遭遇和情绪。这就是李诞说的，最难得是理解。你看，他们都把服务，看作了创作的一部分。杨笠说，就你自己那点事，没必要告诉大家。